DK DIY Blocks šperky styl 6
Kód: DK1204-2Související produkty
Kreativní sada šperků z drobných stavebních dílků v praktickém prezentačním boxu. Dítě si může skládat vlastní barevné šperky a měnit jejich vzhled podle fantazie.
Kreativní sada šperků z drobných stavebních dílků v praktickém prezentačním boxu. Dítě si může skládat vlastní barevné šperky a měnit jejich vzhled podle fantazie.
Kreativní sada šperků z drobných stavebních dílků v praktickém prezentačním boxu. Dítě si může skládat vlastní barevné šperky a měnit jejich vzhled podle fantazie.
Kreativní sada šperků z drobných stavebních dílků v praktickém prezentačním boxu. Dítě si může skládat vlastní barevné šperky a měnit jejich vzhled podle fantazie.
Kreativní sada dětských šperků z drobných stavebních dílků. Z jednotlivých částí lze sestavit několik módních doplňků a jejich vzhled opakovaně měnit.
Kreativní sada dětských šperků z drobných stavebních dílků. Z jednotlivých částí lze sestavit několik módních doplňků a jejich vzhled opakovaně měnit.
Kreativní sada dětských šperků z drobných stavebních dílků. Z jednotlivých částí lze sestavit několik módních doplňků a jejich vzhled opakovaně měnit.
Detailní popis produktu
DIY Blocks šperky – kreativní stavebnice
Kreativní stavebnice umožňuje z drobných barevných dílků sestavit několik dětských šperků a módních doplňků. Dílky lze kombinovat různými způsoby, takže hotové výrobky je možné znovu rozebírat a přestavovat.
Sada je součástí série s několika vzhledovými variantami. Jednotlivé varianty mají stejný princip použití a liší se zejména motivem a barevným provedením.
Hlavní vlastnosti
- stavebnice dětských šperků
- více šperků v jedné sadě
- drobné barevné stavební dílky
- opakované skládání a přestavování
- podpora kreativity a jemné motoriky
- několik designových variant
Doplňkové parametry
| Kategorie: | Kreativní hračky a tvoření pro děti |
|---|---|
| Záruka: | 2 roky |
| Hmotnost: | 0.11 kg |
| EAN: | 8595065760997 |
| Položka byla vyprodána… | |
Diskuze
Buďte první, kdo napíše příspěvek k této položce.
